Надеюсь, в скором времени будет принята какая-нибудь очередная конвенция о запрете особо опасного оружия массового уничтожения. И эту книгу включат в список.
Сказка устрашает с первого же абзаца:
"Ты сейчас открываешь самую волшебную из всех книг, потому что она будет о тебе. И главное сейчас - произнести твое имя. Ты уже знаешь, кем ты родился на планете Земля: мальчиком или девочкой? Если ты мальчик, то тебе нужно свое имя записать под радугой. Если ты девочка, то тебе нужно свое имя написать под радиусом".
Спросите, что тут страшного? Страшно то, что на развороте нет никакой радуги. Нет там подавно и никаких окружностей с нарисованными радиусами.
Дальше хуже. "Радуга и радиус встречаются друг с другом очень редко, они идут в противоположных направлениях". Зеленое с мягким, в общем, тоже.
Дальше автор рассказывает, что мальчики жили в горах, а девочки - на острове. "Одежды им не нужно было - так у них было комфортно на их удивительном острове". Еще бы... Мальчики-то в горах.
В общем, это была присказка, а мы перейдем к главе "Введение в Кристаллию".
"Дорогой мальчик по имени... - произнеси сейчас свое собственное имя. Если ты девочка, то придумай себе имя мальчика скорее. Девочкам сюда вход запрещен. Превращайся в мальчика", - резко гендерно дезориентирует нас автор.
Затем нас предупреждают, что книга эта непростая. "...все, что здесь написано... будет с тобой происходить". Приготовились?
Следующая глава называется "Детская программа познания". Тут читателю немножко ломают мозги. Каждому мальчику принадлежит кристалл, - расказывает автор. "В кристалле было три грани". Это физически невозможно, но это еще не все. "Вторая грань была смертельной - посмотрев в нее, у мальчика что-то забиралось". (Я думаю, русское языка).
И был там один мальчик очень шумный, а один всем улыбался. Вы думаете, что история будет о них? Как бы не так: "Эти два мальчика никогда не встречались. Их разделяла невидимая пленочка, выходящая из маяка большого кристалла". Хуяк! Откуда маяк-то взялся? А не сказано. Погнали дальше: "городок очень напоминал солнышко, у которого было семь лучиков, и один восьмой".
Дальше рассказывается, что на каждом лучике - улице мальчики были особенные. Улицы были белая, красная, оранжевая, желтая, зеленая, голубая, синяя, фиолетовая и белая. А еще была черная. Правильно, это уже 10, а не 8 улиц, но я-то что могу поделать? Белая и черная, наверное, автором не считаются, потому что на белой жили наблюдатели, а на черной - черная рука! "Если мальчики... мусорили, невидимая черная рука быстро все убирала... Посмотри вокруг себя и ответь, нет ли чего-нибудь лишнего вокруг тебя? Конечно, ты нашел и правильно назовешь цвет, наводящий порядок". Короче, если вы оглянулись и увидели невидимую черную руку, то можете читать дальше.
Вообще, чем-то авторская схема напоминает ад, потом что за накопление хороших и плохих дел мальчиков переводят с улицы на улицу. Нижняя улица - красная. Ее жители "При первом же плохом поступке... попадали в черный рукав, который считал их мусором и уводил за собой".
Автор зовет читателей дальше: "Сначала мы пойдем в радугу мальчиков, пойдем в кристалл Переизлучай имя на Хладавит... Приятное, разноцветное, прелестное, развернулось, размахнулось... Повторяй за мной: "Красное, активное, в меру агрессивное, распахнись".
Дальше следуют главы, посвященные разным цветам. Каждая глава начинается с предложения произнести заклинание, типа: "КРА-РАС-АСН-СНЫ-НЫЙ-ЫЙ!" По красной улице надо много бегать. "На этой улице нет волшебного полотна "Отдых", а есть полотна "Экстренного расщепления" и "Экстренной помощи". В конце главы предлагается прочитать "струну" (белый стих), чтобы перейти на новую улицу.
Стихи похожи на поток мысли (возможно, им и являются):
"Желаешь осознать, / в тебе созрело что, / Спеши ко мне, / быстра я в исполнении".
На оранжевой улице все катаются на эскалаторе. ("Я пряничный домик, / Вкусно в начале - липко в конце").
На желтой улице все меняются трудоднями. А потом улетают на волшебной ракете с пультом, подсчитывающим заслуги: "Если же у тебя получился ноль, то ты попадешь на снег".
На зеленой детей продолжают эксплуатировать. Кристалл говорит работать - они работают, отдыхать - отдыхают. Или снова бегают по эскалатору. "Видишь, там плыве облачко? Это ты из молекул". Тут же автор предлагает угадать, что снилось читателю: "А я твой сон соберу на ритм. Тебе снились семена, огонь, звезды, мама? Так это же ритм "Семя небес". - И снова стихи: "Дозволь прикоснуться к уставу творенья, / С тобой, разделившей всю тайну рожденья!"
"Ирлем!" - это у автора периодически вырывается. Без перевода.
На голубой улице у героев появляются антиподы. Они все делают наоборот. "А сейчас мы получим из себя то, что будет отдельно от нас продолжать то, что не делаем мы".
Казалось бы, куда уж хуже. Но на синей улице герои становятся двухголовыми. И у них "Постепенно нарабатывается то, что называется скафандриальным разумом. Мы начнем учиться расщеплению на пять скафандров и снова сбору в Нулевой Скафандр".
Вторую голову, правда, придется искать в том самом маяке! Для этого "Направь хладастейный свет АУ на маяк... Успей подставить свою голоу под тень, и она превратится в шляпу... Шляпа становится стеклянной и поднимает тебя. Ты попал в стеклянную лабораторию. Ищи голову..."
Мы приближаемся к финалу. "Фиолетовая улица после белой самая главная, и на нее проходит все. Если на синей улице учились создавать одежду, то на фиолетовой улице рассматривают только собственные сгустки" (я тут отлучусь на секунду, надо рассмотреть кое-какие собственные сгустки...)
По большей части на фиолетовой улице жрут. Например, в пятом домике едят продукты, содержащие калий, кальций и магний. Продукты лежат на полу, являются осевыми и придают человеку несгибаемую волю. (Там так написано). В общем, благодаря правильному питанию, мальчики улетают и с этой улицы. Они попадают на белую и начинают регулировать жизнь всех остальных. Кристалл, правда, придется отдать. За это к тебе придут взрослые дяди и "дадут волшебную палочку с именем РИТМ". "Вокруг тебя появится белый сгусток пространственного чуда".
Заканчивается раздел, посвященный мальчикам, предложением войти в третью грань кристалла и улететь по золотому тоннелю.
А про девочек я вам расскажу в следующий раз.
| издательство: Авторский центр "РАДАТС" | тип обложки: твердый переплет | isbn: 5-8374-0206-3 |
| год издания: 2006 | страниц: 112 | |
| место издания: СПб | тираж: 4 000 |
Комментарии
Это ж натуральная пропаганда наркотиков, сектантства и гомосятины! "Девочкам сюда вход запрещен. Превращайся в мальчика"...
И это — детям?!..
Aaaa! Бля! Это же полный распад сознания! Кстати, по этой, гм, книге вроде как мульт снимают: http://rithm-time.ru/issues/detail.php?ID=22472&SECTION_ID=872
Кстати, эти ребята - это довольно старая секта "Радостея" их сайтов в сети валом. Так что книжка эта - 100% клиент святой Инквизиции.
когда человек не может принять истину,из него начинает вытекать пена,мыльный у вас сайтик...
Автор этого сайта - недалекий человек однозначно. Прилетит тебе дорогой за такую писанину однозначно. Готовься! Твое время закончилось 3 столетия назад, "умник"
У вас, любезный, небогатый словарный запас, однозначно. И странные представления о времени - 3 столетия назад не было ни автора статьи, ни вас, ни г-жи Марченко (последней - и быть не могло, живо бы на костре оказалась).
почему,когда человек чего то не понимает он начинает над ЭТИМ издеваться.Так проще не показать свою глупость и несостоятельность.Вся книга-это шифр понятный людям с определенными знаниями.
Смотрю на три последних комментария и думаю, что у этих "радостейцев" до хрена свободного времени. Только и делают, что по сайтам ползают и "троллят" всё, что против них. Да, зря Инквизицию запретили.
Марченко - Сжечь... остальных принудительно лесить... всех.... бедные потеяряные одинокие люди...
Сказка устрашает с самого названия. Это для детей, да? Под расстрел бы таких авторов.
""Ирлем!" - это у автора периодически вырывается. Без перевода." - заинтриговало. Спрашиваем гугл. И что же?
"Евдокия Дмитриевна Марченко является Автором Метода 7Р0 (РИТМ - РИТМИКА - РИТМОЛОГИЯ) - метода работы с субстанцией времени, который позволяет человеку самому контролировать события своей жизни и ими управлять. Для обучения Методу 7Р0 создан Институт Ритмологии Евдокии Марченко - ИрлЕМ. "
http://www.nsnb.ru/index%201.htm - весь сайт, насколько я поняла, посвящен именно данному "автору" и его методике. Короче, Апокалипсис близко.